BIENVENIDOS A EDUCAMOS EMOCIONES, SENTIMIENTOS Y VALORES EN 2º A


Bienvenidos al Blog de 2º A curso en el que intentamos educar partiendo de las emociones, sentimientos y valores. Damos gran importancia a la educación emocional pues la tutora, M Carmen García Asián siempre ha pensado que la verdadera educación es la que se transmite de corazón a corazón.Un niño que asiste contento al cole tiene muchas más posibilidades de aprender.


EDUCACIÓN PARA LA PAZ.

Nuestro cole es Espacio de Paz y siempre, día tras día intentamos fomentar conductas de Paz. Con motivo de la celebración mundial del día de la Paz el 30 de Enero hemos estado realizando y trabajando sobre la paz durante todo el mes de enero. En plástica hemos realizado trabajitos alusivos a la Paz que les han motivado mucho. Y bueno aunque termine enero todo el curso trabajeremos la paz pues ya sabemos que " No hay camino para la Paz, la Paz es el camino"







viernes, 16 de abril de 2010

domingo, 14 de marzo de 2010

El patito feo

Videos de cuentos infantiles

Selección de videos de cuentos infantiles

Selección de cuentos infantiles para trabajar valores.

En nuestro grupo de trabajo y extraídos de la página "cuentos para dormir.com" hemos hecho una selección de cuentos en los que se trabajan innumerables valores como:superar la timidez y autoaceptarse, superación y esfuerzo, apreciar las cosas buenas, valorar lo importante y evitar el materialismo, autoestima, serenidad y autocontrol, formar la conciencia, alegría, vida sana en familia, buenos modales y educación, tranquilidad y calma, solidaridad y generosidad etc.
Se trata de cuentos cortitos que leemos en clase y comentamos entre todos intentando que todos/as lleguen a descubrir el valor que el cuento nos intenta transmitir.

EN LA HUERTA CON MIS AMIGOS



En la huerta con mis amigos es una colección de cuentos destinados a contribuir al desarrollo de las relaciones interpersonales de las niñas y los niños a partir del trabajo sobre situaciones de la vida cotidiana. En estos cuentos se trabajan los sentimientos más comunes que experimentan las niñas y los niños( miedos, celos etc) y sus personajes son las verduras y hortalizas de una huerta que presentan cualidades humanas con las cuales los niños y las niñas llegan a identificarse. Se trata de conseguir que éstos puedan hablar tranquilamente de ellos y permitir que cada uno comprenda que estos sentimientos son compartidos por sus compañeros y compañeras.

Hemos dibujado todos los personajes de los cuentos en nuestro grupo de trabajo con el objetivo de que cada uno reconozca al personaje en cuestión del que trata el cuento.

LIBRO VIAJERO.






Como todas las clases de nuestro cole estamos escribiendo un libro viajero que en nuestro caso decidimos que estaría lleno de emociones, sentimientos y valores que viajarian de una casa a otra. Lo escribimos con ayuda de nuestros padres y al llegar a clase el libro leemos el cuento y lo comentamos entre todos.

martes, 9 de marzo de 2010

NUESTRA MASCOTA


ESTA ES NUESTRA MASCOTA DE LA CLASE. ENTRE TODOS Y TODAS LE PONDREMOS UN NOMBRE. DEJA TU PROPUESTA DE NOMBRE EN TU COMENTARIO. EN CLASE DECIDIREMOS ENTRE TODAS LAS PROPUESTAS.

sábado, 20 de febrero de 2010

CLUB DEL MELLADO




¿Quienes son miembros del club del mellado?

Para formar parte del club del mellado los alumnos/as han de quedar mellados, es entonces cuando colorean un diente en el que ponen el detalle que el ratón Pérez les dejo por el diente que perdieron.

En el momento que un diente se mueve ya están alerta pues saben que en pocos días volverán a pegar otro diente en el mural destinado a tal fin.

RINCÓN DE EMOCIONES, SENTIMIENTOS Y VALORES.



En este rincón vamos pegando carteles de todas las emociones, sentimientos y valores que se van comentando en clase. Distinguimos entre los que queremos y los que no queremos.

Al tener el rincón en clase muy a menudo y siempre que surge ,charlamos al respecto sobre un determinado valor, emoción o sentimiento y vamos defendiendo y comentando su importancia dentro de nuestra aula . Cada día los alumnos/as tienen más clara la importancia de vivir haciendo un hueco en nuestras vidas al compañerismo, la ayuda, el amor, la sinceridad, solidaridad,ilusión ...La educación emocional forma una parte muy importante de la educación que impartimos en el cole.

lunes, 15 de febrero de 2010

NUESTRO DIARIO DE LECTURA



Esta actividad vamos a empezarla esta semana y a partir de ahora todas las semanas dos días nos dedicaremos a ella. Durante 15 o 20 minutos la seño nos dejará que leamos un libro de nuestra biblioteca y al acabar el tiempo de lectura cada uno en nuestro diario escribiremos haciendo un resumen de lo que hemos leído. Esta actividad nos motivará a leer más y además iremos aprendiendo a hacer resúmenes de lo que leemos. Tenemos que dar mucho uso a nuestra biblioteca de clase y además no olvidamos aquello de "Leer nos ayuda a crecer"

Atanasio nos acompaña todas las estaciones.





Atanasio es un árbol que hicimos en una clase de Plástica en el otoño y entonces lo vestimos de otoño y lo llenamos de hojas que se caían , setas, castañas, nueces...Quedó muy mono pero cuando llegó el invierno lo cambiamos de indumentaria. Como este invierno llueve tanto no nos hemos olvidado de poner las nubes, la lluvia y los charcos. Todos los días al entrar en clase él nos espera en la puerta y nos desea que pasemos un buen día.

Rincón de emociones , sentimientos y valores.

lunes, 8 de febrero de 2010

EL BUZÓN AMIGO.




El buzón amigo es un buzón que ha llevado la seño a clase en el que aparece una foto de dos niños dándose un beso,en él semanalmente los alumnos/as de la clase pueden participar libremente. Hay unas cartitas que están destinadas a tal fin y en ellas el alumno/a que participe debe felicitar, aconsejar o dar la enhorabuena a algún compañero de la clase. Sólo está admitido decir cosas positivas y satisfactorias de los demás y también se admiten consejos de mejora a quienes consideren oportuno. Una vez a la semana abrimos el buzón amigo y se leen en voz alta las cartitas. A continuación todo el que ha obtenido alguna cartita la pega en su agenda.

¿Cuándo escriben?La seño les recomienda que lo hagan en casa aunque también es factible hacerlo en clase cuando acaban las tareas.

¡Animo, participa y ayuda a tus compañeros/as!

LAS ESTRELLAS DE NUESTROS CORAZONES.




Las estrellas de nuestros corazones nos sirve para controlar nuestras conductas, actitudes, interés y nuestra forma de trabajar.

¿Cómo surgió? A principios de curso la seño leyó un cuento titulado el ladrón de estrellas , en el que dedujimos que lo importante era ser buenos con los demás y así nuestros corazones se irián engrandeciendo. Se nos ocurrió la idea de hacer un corazón para cada uno, incluída la maestra y pensamos entre todos que queríamos llenarlo de estrellas. Esto nos induce a todos/as a portarnos bien , a trabajar y a ayudar a nuestros compañeros.

¿Cómo se ganan las estrellas? Es muy fácil, durante la semana debemos participar en clase, trabajar en silencio, presentar nuestros trabajos limpios y ordenados ,ayudar a nuestros compañeros en todo lo que necesiten, obedecer a la maestra, respetar a los demás...

Si hago todo esto bien durante los cinco días de la semana el viernes a última hora hay reparto de estrellas y con toda seguridad me habré ganado una e incluso hasta dos. Un corazón con estrellas tiene detrás un dueño que se porta y trabaja muy bien.

sábado, 6 de febrero de 2010

Leer me ayuda a crecer.

Ya sé leer pero debo mejorar mi comprensión lectora, velocidad lectora, entonación al leer y nada mejor para conseguirlo que leer un ratito todos los días en casa. Debo leer un ratito a un adulto en voz alta para que me escuchen y me corrijan si no lo hago bien y luego puedo leer un ratito solo y contar lo que he leído a un adulto. Si sigo el consejo y leo a diario creceré muy pronto pues la seño dice que leer nos ayuda a crecer.

Aprendemos las tablas de multiplicar


Ya sabemos que multiplicar es lo mismo que hacer una suma de sumandos iguales. Estamos construyendo las tablas de multiplicar para comprenderlas y después las memorizamos. La seño las pregunta todo lo a menudo que puede pero nos manda estudiarlas todos los días. Si se las digo en orden la seño me da una pegatina amarilla, si se la digo salteada pero vacilo y tardo un ratito en contestar me gano la pegatina verde pero...si me preguntan la tabla salteada y contesto rapidamente me gano la pegatina dorada que es la que le gusta a la seño.
Estudiar las tablas de multiplicar me ayudará mucho en los próximos cursos así que todo los días dedico con mis papás un ratito a estudiarlas. Cualquier momento es bueno para que mamá, papá o un hermano me pregunte las tablas.

Todas las semanas estudiamos tres dictados

Todas las semanas doy a mis alumnos/as tres dictados que deben estudiar previamente en casa. ¿por qué se escriben las palabras con mayúsculas? Bien porque empieza el dictado, después de punto o porque se trata de un nombre propio. Vemos palabras que llevan mp y mb, o palabras con r, -r o -rr-, palabras con ja, jo, ju etc. A su vez veo cuando a se escribe con h o sin h. Lo repetimos muchas veces en clase. Así estudio mi dictado , lo copio o bien le digo a mamá o papá que me lo dicten y que posteriormente me lo corrijan.
Esta actividad resulta muy interesante y desde que la venimos realizando se observa claramente los niños que estudian los dictados en casa y se aprecia la mejoría notablemente.
Se recomienda a los papás que se pongan con sus hijos/as a realizar dicho estudio pues hay que tener en cuenta que aún son pequeños. No obstante en clase siempre veremos como han de estudiarlo. ¡ANIMO Y A ESTUDIAR DICTADOS!